“大语文教育”思想主张语文教育以课堂教学为轴心,向学生生活的各个领域开拓、延展,全方位地与他们的学校生活、家庭生活和社会生活有机结合起来,把读、写、听、说四方面的训练有机结合起来,使学生接受全面的、整体的、强有力的培养和训练。大语文教育在目前教育市场中发展如何呢?
“大语文”观认为:语文教育,是以人获得更好的身心发展为基点的,因此,语文教育不仅在于让学生更好地进行语言表达。
同时在于帮助学生形成良好的思维方式、培养美好健康的情感与心理认知、完善和提升学生的自身人格与人文修养。
语文教学与生活的结合,是“大语文教育”思想的精髓。
语文是情智双修的学科。我国语文教学界的泰斗刘国正老先生认为:语文知识教育和思想道德教育并不矛盾,“文”和“道”可以兼顾。“片面强调工具性和片面强调人文性都不可取,它们可以很好地融合。”
“大语文”是包括了语言文字认知、文学常识、传统文化素养、阅读理解能力、表达能力、写作能力等综合素质在内的语文综合学科。
时代背景的因素不用多说,这几年,全国各地的语文试卷就都着重强调回归传统文化和母语特色,强调对学生精神素养的考察。
更重要的是,“大语文”更加注重从中国传统文化宝藏中汲取精华,弘扬千百年来祖先留下的品德精神,培养每一个孩子的文史哲艺综合素养。
“大语文”课堂将通过妙趣横生的老师讲解授课,丰富多彩的教学手段,轻松愉快的课堂气氛,完善配套的课后练习,让孩子“爱上语文,爱上语文”,拥有“渊博自信的一生”。未来对语文的要求已不再是一种工具,而是真正的大语文!通过语文学习,表达思想和情感,形成良好的思维方式。